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日前，以“数智赋能未来 建设教育强国”为主题的第十五届新华网教育论坛在京举办。同期，学冠教育副总经理陈建欣接受采访，以下是精彩内容：
Q1：请您简要介绍机构发展历程、业务范围及核心优势。
陈建欣：学冠教育创办于2004年，是一所专注为以大学生为主体的Y12人群提供升学、就业和职业技能提升的专业化综合教育平台。公司总部位于河北省石家庄，业务涉及石家庄、保定、天津等多地区，业务覆盖大学补充、大学培优、大学升学及大学生职业技能提升等多个教育培训领域。
学冠精耕考研培训赛道20年，致力于课程体系、培训体系、能力体系、知识图谱的深入探索和实施，创建了考研数学、英语、政治、专业课程、复试辅导、复试规划指导、院校专业规划、沉浸式备考心态“8大辅导理念”，通过规划，预习，讲新，练习，测试，模考，拓展，复习，答疑，讲评“十步学习法”，配合规划老师，咨询老师，答疑老师，授课老师，学管老师，心理咨询老师“六师合力”的高效教学法有效提升学员成绩，显著提高学员升学比例，帮助更多学员达成学业目标。
Q2：面对不断变化的市场需求，有哪些应对措施和发展规划？
陈建欣：为更好地满足在校大学生的各类学习就业需求，实现与高校的真正链接和互动，我们设计并开发了高校系列补充公益课程，包含帮助在校大学生提升认知、心理、素养、技能等的通识类相关课程，以及包含大学英语四六级，大学数学，大学竞赛辅导等相关的培优类课程，同时从教研教学，教辅资料研发等多个维度共同发力为同学们交付高品质课程。
Q3：品牌塑造的重要性不言而喻，这方面企业有哪些心得？
陈建欣：因为课程产品具有交付周期长，参与人员多等因素，因此，保证产品交付品质是塑造品牌的第一要素。简单来说包括如下三方面：
第一，研发高质量课程。
1、课程设计研发基于不同高校不同专业不同学情出发；
2、依据不同维度的课程质量评估，不断优化改进课程设计。
第二，培养优质师资队伍。
1、通过各类型教研活动（磨课、说课、评课、赛课）匹配兼具公平性及激励性的选、用、育、留机制，培养并有效保留优秀师资。
2、通过学生课评，教学服务课评保证教学质量稳定性。
第三，提供有效的督学陪学课程体验。
1、不遗余力打造教学环境、教学设施、学习氛围；
2、建立高效沟通机制，及时解决学习过程中的拖延、畏难、学习计划达成差,考前压力大等痛点问题。
